Начальная школа. Режим работы

Не следует забывать, что формирование человека проходит множество ступеней. Начальные ступени формирования очень далеки от той перспективной цели, к которой стремится воспитатель. Но если эти ступени достигнуты путем самостоятельной мысли и живого чувства — в этом верный залог достижения цели».

Занятия в лицее начинаются в 9.00. Но до начала уроков с 8 часов, для особо нуждающихся в этом детей, работает ГПД. Уроки идут по 45 минут. Для первоклассников 1 полугодие уроки длятся по 35 минут, увеличивается перемена. Основных уроков у них по 4 в день. После небольшого перерыва начинаются дополнительные платные занятия.

Учебная неделя в начальной школе – 5-дневная.

Все классы начальной школы являются классами-группами продлённого дня. Это значит, что ребята могут находиться в своём классе со своим учителем до 15 или 16 часов. Затем начинают работу 2 общие группы с воспитателями. Эти 2 группы работают до 19 часов. Располагаются они на 1 этаже в тех же кабинетах, в которых проводились утром школьные занятия. Для ГПД оборудована игровая комната на 2 этаже, где ребята под присмотром воспитателя могут отдохнуть. Режимом ГПД предусмотрены: прогулка, самоподготовка. А также посещение бесплатных кружков в рамках ОДОД. Посещение ГПД не является обязательным.

В школе организовано горячее питание: завтраки, обеды, работает буфет. Стоимость завтрака – 18 рублей, обеда – 30 рублей. Льготные категории детей (многодетные, малообеспеченные, тубинфицированные, инвалиды) обеспечиваются горячим питанием бесплатно.

По решению общешкольного родительского комитета, учащиеся начальной школы ходят в форме. Лицей предлагает трикотажные жилетки или джемпера изумрудного цвета. Форма организует учащихся, приучает их к эстетическому, деловому стилю одежды. Родителям не надо беспокоиться о том, в чём же ходить ребёнку в школе. Правила заказа формы вы узнаете при подаче документов. Подробнее>>

В настоящее время приоритетами образования признаны идеалы развивающего обучения: воспитание умения учиться, формирование общеучебных умений, обеспечение индивидуального прогресса ребёнка в эмоциональной и познавательной сферах. Для реализации этих приоритетов в нашей школе взяты за основу развивающая система Леонида Владимировича Занкова и традиционно-развивающая программа «XXI век» под редакцией Натальи Фёдоровны Виноградовой.

Развивающая система Л.В. Занкова начала складываться 50 лет назад и являлась революционной для того времени, альтернативой официальной педагогике.

В её основу положена поисковая деятельность учащихся. А импульсом к поисковой деятельности являются ситуации, когда:

-ребёнок сталкивается с нехваткой информации или способов деятельности для решения поставленной проблемы;

-он оказывается в ситуации выбора мнения, подхода, вариантов решения;

- он сталкивается с новыми условиями использования уже имеющихся знаний.

В таких ситуациях обучение идёт не от простого к сложному, а, скорее, от сложного к простому: от какой-то незнакомой, неожиданной ситуации через коллективный поиск к её разрешению.

Задания в учебнике помогают создать такие ситуации, учат ребят видеть многогранность явлений, рассматривать их с разных сторон, что поможет в будущем успешно осваивать физику, математику и прочие науки.

Наша школа 3-ий год работает по системе Занкова, первый выпуск будет через год. Но уже сейчас учителя отмечают, что 3-классники, обучающиеся по этой системе умеют доказывать свою точку зрения, умеют общаться, находить нестандартные решения, способны сопереживать.

Как и в любой программе в ней есть свои сложности, но учителя сумеют ребёнку помочь, конечно, при активном участии родителей.

Что касается программы «XX I век», то её ведущими методами обучения также становятся совместные обсуждения, размышления, поиск, открытия. Правда, в отличие от системы Занкова, характер заданий носит традиционный, привычный нам характер.

Кроме того, обучение по программе «XXI век», строится на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникшие трудности, обеспечить поддержку его способностей. На всём этапе обучения происходит психологическое сопровождение детей, которое осуществляется через учителя. Дети пишут диагностические работы, позволяющие определить ту или иную проблему и направить действия на её устранение. В этом нашим учителям помогает ИРО «Смена», поэтому обучение по данной программе платное, составляет около 600 рублей в месяц.

Данная программа в СПБ реализуется уже более 10 лет, в нашей школе есть пока первый выпуск. Учителя старших классов отмечают прекрасную подготовку ребят по русскому языку и литературе. В этом году будет второй выпуск. Подробнее>>

В нашем лицее для учащихся начальной школы предлагаются следующие дополнительные платные услуги:

Ведут эти занятия специалисты средней школы, сюда ребята ходят по желанию.

Особенно хотелось бы обратить ваше внимание на курс «Развивающие занятия». Он состоит из 3 предметов: геометрии, информатики (не на компьютере), истории города. Занятия проводятся 3 раза в неделю, стоит это 250 рублей всего. Проводят занятия учителя начальных классов в своей параллели. Как правило, эти занятия посещает класс целиком. Учителя старших классов отмечают, что учащиеся, изучавшие этот курс, качественно отличаются от ребят, которые не занимались по нему: мыслят шире, логичнее выстраивают свою речь. Курс был создан по требованию родителей, заинтересованных в развитии детей.

Все занятия проводятся после небольшого перерыва и обеда после основных уроков. Подробнее>>

Только учёбой организация деятельности детей в нашем лицее не ограничивается. Учителя – классные руководители проводят большую воспитательную работу: классные часы, огоньки, экскурсионные поездки. А также такие традиционные мероприятия, как Праздник осени, посвящение в лицеисты, игры по станциям, смотр строя и песни. Конечно, всё это возможно реализовать только при поддержке родителей.

Приезжает к нам театр «Абажур» со спектаклями по ПДД, ОБЖ и другими. На этих спектаклях ребята не только зрители, но и активные участники. Подробнее>>

В лицей принимаются дети в возрасте 6,5 лет на 1 сентября. Приём заявлений осуществляется с 1 апреля с 9 часов утра.

-Заявление от родителей (или лиц, их заменяющих) – оформляется в день приёма документов

-Ксерокопия свидетельства о рождении (гражданство обязательно)

-Медицинская карта, сертификат о прививках, форма № 63 (если мед карта не готова, то нужно принести справку от врача о том, что ребёнок может обучаться в массовой школе).

ЧТО необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу

Свое имя, отчество и фамилию.
Свой возраст (желательно дату рождения).
Свой домашний адрес.
Свой город (село) и его главные достопримечательности.
Страну, в которой живет.
Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию.
Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года,).
Домашних животных и их детенышей.
Диких животных наших лесов, жарких стран, Севера,.
Транспорт наземный, водный, воздушный.
Различать: одежду, обувь и головные уборы;
зимующих и перелетных птиц;
овощи, фрукты и ягоды.
Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.
Знать детских поэтов и писателей и некоторые их произведения для детей.
Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая-левая сторона, верх-низ и т.д.).
Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный рассказ, составить (придумать) рассказ по картинке.
Запомнить и назвать 6-10 предметов, картинок, слов.
Различать гласные и согласные звуки.
Определять количество и последовательность звуков в словах типа мак , дом , суп , дубы , сани , зубы , осы .
Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет).
Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.
Свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 10.
Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30—35 минут).
Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.
Ладить с детьми, взаимодействовать со взрослыми

К началу страницы